Metodologias Ativas
Então vamos aprender?
Começo trazendo uma metodologia ativa já usada em grande parte das redes norteamericanas e recentemente adotada em algumas universidades brasileiras e por escolas independentes. Imagina - se que com este modelo o aluno estuda o conteúdo teórico fora da sala de aula e quando nesta, foca - se tirar dúvidas juntos ao professor ou simplesmente praticar o conteúdo, aplicando o o que se aprendeu no modelo invertido. Creio então que já sabe, do qual tema se trata? Sim, isso mesmo, o Fliped Classroom, criado pelos professores Jonathan Bergmann e Aarom Sams ou sala de aula invertida, tem esta intenção inverter o ambiente de aprendizagem, otimizando o tempo em sala ao professor para experiências mais significativas de ensino.
Mas antes de conhecermos o assunto, que tal responder este questionário sobre o tema? Vamos testar o conhecimento e verificar até onde sabemos sobre o tema Aula Invertida?
https://goo.gl/gyhrYw ( este questionário, tem apenas a intenção de aprendizagem, responda - o, sem grandes preocupações, rsrs)
Desta forma, trago - lhes, um slide desenvolvido sobre o tema e em cima da obra Fliped Classroom dos autores citados acima. Que tal, mergulhar na apresentação e conhecer um pouco mais sobre o tema:
Acesse aqui o slide sobre sala de aula invertida: https://goo.gl/NZfgkt
Assista ao vídeo, que resume o tema até agora exposto:
Abaixo um infográfico sobre o modelo abordado:
Por fim, vamos participar. Gostaria de saber sua opinião. Quando podemos adotar o modelo de aula invertida? Levar os alunos a assistir um vídeo ou esporadicamente trabalhar o conteúdo online, pode ser um exemplo de Fliped Classroom? Ela realmente pode potencializar o ensino ou transformar o trabalho docente em vídeos sem muitos objetivos? Como dever ser a sua implementação? Abraços e até mais.
Começo trazendo uma metodologia ativa já usada em grande parte das redes norteamericanas e recentemente adotada em algumas universidades brasileiras e por escolas independentes. Imagina - se que com este modelo o aluno estuda o conteúdo teórico fora da sala de aula e quando nesta, foca - se tirar dúvidas juntos ao professor ou simplesmente praticar o conteúdo, aplicando o o que se aprendeu no modelo invertido. Creio então que já sabe, do qual tema se trata? Sim, isso mesmo, o Fliped Classroom, criado pelos professores Jonathan Bergmann e Aarom Sams ou sala de aula invertida, tem esta intenção inverter o ambiente de aprendizagem, otimizando o tempo em sala ao professor para experiências mais significativas de ensino.
Mas antes de conhecermos o assunto, que tal responder este questionário sobre o tema? Vamos testar o conhecimento e verificar até onde sabemos sobre o tema Aula Invertida?
https://goo.gl/gyhrYw ( este questionário, tem apenas a intenção de aprendizagem, responda - o, sem grandes preocupações, rsrs)
Desta forma, trago - lhes, um slide desenvolvido sobre o tema e em cima da obra Fliped Classroom dos autores citados acima. Que tal, mergulhar na apresentação e conhecer um pouco mais sobre o tema:
Acesse aqui o slide sobre sala de aula invertida: https://goo.gl/NZfgkt
Assista ao vídeo, que resume o tema até agora exposto:
Abaixo um infográfico sobre o modelo abordado:
Por fim, vamos participar. Gostaria de saber sua opinião. Quando podemos adotar o modelo de aula invertida? Levar os alunos a assistir um vídeo ou esporadicamente trabalhar o conteúdo online, pode ser um exemplo de Fliped Classroom? Ela realmente pode potencializar o ensino ou transformar o trabalho docente em vídeos sem muitos objetivos? Como dever ser a sua implementação? Abraços e até mais.
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