Interação e Participação
Deixe aqui sua participação, sugestão ou opinião. Façamos deste canal, um excelente caminho para a reflexão das Tics e das metodologias de aprendizagem. Então vamos lá?
Percebemos que há um movimento grande em torno da introdução das tecnologias digitais na aprendizagem, entretanto, com uma dialética não tanto crítica. Desta forma, pergunto - lhes, até que ponto as Tics podem modificar a aprendizagem e contribuir para a qualidade do ensino? Ou simplesmente seria apenas um modismo por partes das redes educacionais e uma forma do mercado de aplicativos e conteúdos aumentarem seus ganhos? Participe.
Percebemos que há um movimento grande em torno da introdução das tecnologias digitais na aprendizagem, entretanto, com uma dialética não tanto crítica. Desta forma, pergunto - lhes, até que ponto as Tics podem modificar a aprendizagem e contribuir para a qualidade do ensino? Ou simplesmente seria apenas um modismo por partes das redes educacionais e uma forma do mercado de aplicativos e conteúdos aumentarem seus ganhos? Participe.
As TICs podem auxiliar em muito a aprendizagem, desde que utilizadas as ferramentas de forma correta, agregando conhecimento ao trabalho realizado em sala de aula.
ResponderExcluirObrigado Ana Paula pela sua contribuição. Como bem ressaltado, qualquer implementação ou introdução de metodologias, precisam passar pelo planejamento, ou seja, gerir, administrar, planejar, são fundamentais para que a proposta tenha sucesso.
ExcluirOlá. Juliano! Acredito muito no potencial do uso das tecnologias na escola. Mas, você está certo, ela não pode ser tratada como modismo e realizada sem planejamento e objetivos definidos, tanto professor quanto aluno precisam ter de forma clara os conhecimentos que serão desenvolvidos nessa prática, pois corre-se o mesmo risco do uso do vídeo, apenas para entretenimento ou "segurar os alunos"
ResponderExcluirVerdade Michele, vimos isso com diversas teorias que cairam inclusive no ostracismo, eram disruptivas para aquele período, mas por simplesmente não terem continuidade deixaram de ser viáveis para a educação.
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